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教育研究

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2021-11-12·浅谈偏远乡村小学班主任班级管理策略
2021-06-22·浅议基于核心素养的初中语文深度学习策略
2021-06-21·【教师发展】青年教师专业成长路径探究——以崆峒区青年教师成长为例
2021-06-21·【教学探究】浅议构建小学数学有效课堂的方法及途径
2021-06-21·【阅读教学】要达到“自读”，先要教学生“会读”
2021-06-16·探索“一校两部”管理模式，推进寄宿制学校“五项管理”落实见效
2021-06-16·如何合理而有效地开展居家阅读和阅读教学
2021-06-16·浅谈核心素养下小学语文群文阅读策略
2021-06-16·居家阅读及阅读教学对学生成长的意义
2021-06-16·课本阅读在初中美术课单元主题教学中的实践与研究
2021-06-15·助力“丑小鸭”变“白天鹅”——班级德育教育之问题学生转化案例
2021-06-15·提问式教学在初中数学教学中的应用策略
2021-06-15·时光不语，静待花开——城乡接合部学业不良小学生转化案例
2021-06-15·聚焦残疾儿童，助力成长——《位置》中“左右”教学案例
2021-06-15·居家防疫书相伴，阅读引领你成长

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